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| Keywords cloud | • 首页 【有鸿新闻】山东有鸿联姻上海复 描述 教学中心 一键式设置预习、备课、发布作业功能，快速、便捷地完成各类教学任务；在线对学生学习、作业情况进行查阅点评；学生出勤、班级出勤统计。 学习中心 日常学习数据管理，培养学生持续性学习观念；资源浏览，课程讲义、预习资料等，方便学生自主学习；对教师授课行为、内容等进行点评，互相提高。 互动交流中心 教师、学生按个人需要组建、参与各类不同主题的互动交流圈子，共同学习进步。 下一篇 热门文章 “智慧选课”走进七里山小学 山东青岛：中小学智慧校园年底占 序号 “互联网”时代数字化校园建设 智慧校园一卡通安全策略研究与设 教育信息化的国际趋势与启示 — 教育部办公厅关于印发《2016 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 【有鸿新闻】山东有鸿联姻上海复 | 1 | 0.05 % |
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| 一键式设置预习、备课、发布作业功能，快速、便捷地完成各类教学任务；在线对学生学习、作业情况进行查阅点评；学生出勤、班级出勤统计。 | 1 | 0.05 % |
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| 教学中心 一键式设置预习、备课、发布作业功能，快速、便捷地完成各类教学任务；在线对学生学习、作业情况进行查阅点评；学生出勤、班级出勤统计。 2 | 1 | 0.05 % | No |
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有鸿微校园 首页 行业动态 选择模版 在线演示 鸿课教学平台 发表于 2016-08-23 16:07 • 1028人阅 1．平台概述 鸿课教学平台是围绕“以学生为中心”的设计理念，集备课管理、课程建设、教学互动、数据分析于一体的全新应用模式的智能教学平台。 鸿课教学平台可通过统筹课程教学的课前准备、课中传授、课后测验等各阶段安排及实施，实现教师轻松工作，注重教学轨迹管理，达到课堂教学科学管理、趣味实践、规范验证，为学习者提升自主学习乐趣，真正实现“循环+智能+自生长”的教与学效果。 图4.1 鸿课教学平台设计图 2．特色亮点 （1）智能推送/提醒功能 课程表以一周内课程内容显示，让教师、学生都可直观查看，并时时系统提醒（APP门户），方便教师、学生循序渐进完成教学任务。 （2）无缝式教学过程 教师统筹课程教学的课前准备、课中传授、课后测验等各阶段安排及实施。完整地展现了各教学环节，形成了融教学资源配备、教学过程管理、教学结果反馈为一体的闭环系统。 （3）全程式轨迹跟踪 跟踪记录授课、学习轨迹数据。教师可根据授课管理中的授课进度及内容记录，科学安排和完成教学任务。学生可根据学习轨迹数据，自主学习、完成测练，稳步成长。 （4）智能化数据分析 平台将教学跟踪统计的数据进行横纵向全方位对比，深入分析获取教学效果评估，促进教师优化自身教学方式、内容等，规律性提升教师教学能力。 （5）一键式共享操作 实现一键式设置预习、备课、发布作业功能、快捷完成授课内容准备工作，全部资源实现在线播放及阅读。 （6）教学过程和结果评价机制 教师可对学生的课程测练、作业完成情况、成绩等进行点评；学生可对教师授课的风格、模式、授课内容等进行点评，相互促进提升。 （7）开放式互动交流 师生团队组成学习圈、课题研究圈、小组互助圈等各个圈子，能够在线实时互动交流，共同学习共同进步。 3．平台功能 统一教学管理，集成教育资源，突出实训，注重互动，强调评价，将资源、教学、考试、实训、评价融为一体，具有开放性、共享性、协作性、交互性、自主性等特征。主要包含教学中心、学习中心和互动交流中心3大模块。 图4.2 有鸿鸿课教学平台主要功能模块 序号 功能 描述 1 教学中心 一键式设置预习、备课、发布作业功能，快速、便捷地完成各类教学任务；在线对学生学习、作业情况进行查阅点评；学生出勤、班级出勤统计。 2 学习中心 日常学习数据管理，培养学生持续性学习观念；资源浏览，课程讲义、预习资料等，方便学生自主学习；对教师授课行为、内容等进行点评，互相提高。 3 互动交流中心 教师、学生按个人需要组建、参与各类不同主题的互动交流圈子，共同学习进步。 下一篇 热门文章 • “智慧选课”走进七里山小学 • 【有鸿新闻】山东有鸿联姻上海复... • 山东青岛：中小学智慧校园年底占... • “互联网+”时代数字化校园建设... • 智慧校园一卡通安全策略研究与设... • 教育信息化的国际趋势与启示 —... • 教育部办公厅关于印发《2016... • 教育部关于印发《教育信息化“十... 关于我们 | 登录后台 客服电话：0531-88987393 Copyright 2013-2016 鲁ICP备12007941号-2 山东有鸿信息科技有限公司